We learn active citizenship values through children's games
Στο πρότζεκτ συμμετείχαν 6 εκπαιδευτικοί από 2 χώρες την Ελλάδα και την Τουρκία.
Από το σχολείο μας συμμετείχαν οι κα Νταλαμπύρα (δασκάλα) και η κα Τσιλιβίτη (Πληροφορική), με τους μαθητές του Ε3 και τους μισούς από το Ε1.
Στόχος ήταν να παίξουν οι μαθητές ομαδικά παραδοσιακά παιχνίδια της χώρας τους και να τα δείξουν στους μαθητές της άλλης χώρας.
Επίσης μέσα από τα παιχνίδια να αποκτήσουν αξίες ενεργού πολίτη.
Τέλος να χρησιμοποιήσουν web tools και να μάθουν να αποφεύγουν τους κινδύνους του διαδικτύου και να συζητάνε με τους γονείς ή τους εκπαιδευτικούς ότι τους κάνει να αισθάνονται άβολα στο διαδίκτυο.
Δραστηριότητες Μαρτίου 2024
Δημιουργήσαμε τα πόστερ μας για το πρότζεκτ.
(κα Τσιλιβίτη)
(κα Νταλαμπύρα)
Δημιουργήσαμε τον πίνακα του etwinning (κα Νταλαμπύρα).
Κάναμε το banner του πρότζεκτ.
Αργότερα "κόψαμε" ψηφιακά το banner σε 6 μέρη, ζωγραφίσαμε η κάθε ομάδα ένα μέρος του και ενώσαμε ψηφιακά σε βίντεο (τελικό προϊόν 1).
Στην αρχή στο εργαστήριο Πληροφορικής είδαμε εικόνες και συζητήσαμε για καθημερινές καταστάσεις και πώς νομίζουν οι μαθητές ότι πρέπει ο καλός πολίτης να τις αντιμετωπίζει.
Οι καταστάσεις ήταν για το πώς είναι ο καλός γείτονας, ο καλός πολίτης τόσο για την χώρα του όσο και για όλο τον κόσμο, ένας δίκαιος άνθρωπος, ένας δημοκρατικός άνθρωπος, ένας καλός φίλος, ένας άνθρωπος που δεν κάνει διακρίσεις, ένας άνθρωπος που φροντίζει τη φύση, τα ζώα και το περιβάλλον.
Στη συνέχεια οι μαθητές έγραψαν στους υπολογιστές ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών ή σενάρια (ότι ήθελε ο καθένας). Με βάση αυτές τις ερωτήσεις και τα σενάρια δημιουργήσαμε πινακίδες. Για κάθε υποθετικό σενάριο ή ερώτηση δημιοργήσαμε μία πινακίδα με την σωστή αντίδραση και μια με την λανθασμένη.
Δημιουργήσαμε τον πίνακα του etwinning έξω από το εργαστήριο Πληροφορικής (κα Τσιλιβίτη)
Πλαστικοποιήσαμε τις πινακίδες και τις βάλαμε στον πίνακα του etwinning.
Χωρίσαμε τον πίνακα σε δύο μέρη: σωστά και λάθος και έβαλαν οι μαθητές τις πινακίδες στην κατάλληλη θέση.
Στη συνέχεια, παίξαμε στην αυλή αρκετά ομαδικά παιχνίδια, όπως "Τυφλόμυγα", "περνά περνά η μέλισσα", "Βασιλιά, Βασιλιά" και παιχνίδια σαν το "survivor", με τη βοήθεια της κας Σοφίας της γυμνάστριας).
Παίξαμε όλοι παιχνίδια στις αυλές των σχολείων μας.
Επίσης παίξαμε παιχνίδια για το πώς να είμαστε καλοί πολίτες στον υπολογιστή.
Δραστηριότητες Απριλίου 2024
Στο εργαστήριο Πληροφορικής παρακολουθήσαμε βίντεο (Το παντοπωλείο, από το saferinternet) και παίξαμε παιχνίδια για την ασφάλεια στο διαδίκτυο στον υπολογιστή.
Οι μαθητές και από τις δύο χώρες έγραψαν σε ένα κοινό answergarden, στη γλώσσα τους ή στα αγγλικά, τι θεωρούν σημαντικό για την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Είδαμε ότι αντιμετωπίζουμε τους ίδιους κινδύνους.
Παίξαμε στην αυλή παιχνίδια σαν το survivor (με τη βοήθεια της κας Σοφίας της γυμνάστριας).
Χρησιμοποιήσαμε τα πλαστικοποιημένα πινακάκια.
(κα Τσιλιβίτη)
(κα Νταλαμπύρα)
Δραστηριότητες Μαΐου 2024
Δημιουργήσαμε και "κόψαμε" ψηφιακά σε 6 μέρη μια αφίσα για την ασφάλεια στο διαδίκτυο.
Ζωγραφίσαμε με τους μαθητές το μέρος που μας αναλογούσε και δημιουργήσαμε βίντεο με τα 6 μέρη (τελικό προϊόν 2).
(κα Τσιλιβίτη)
(κα Νταλαμπύρα)
Ζωγραφίσαμε με τους μαθητές καθημερινές προβληματικές καταστάσεις
(πχ θόρυβος το βράδυ, παρκάρισμα σε ράμπα αναπήρων, δε μαζεύουμε τα περιττώματα του σκύλου μας κλπ).
(κα Τσιλιβίτη)
(κα Νταλαμπύρα)
Παίξαμε στην αυλή δύο παραδοσιακά παιχνίδια το "Περνά περνά η μέλισσα" και το 'Βασιλιά βασιλιά", και πάλι με καθημερινές προβληματικές καταστάσεις.
Δημιουργήσαμε με τα γράμματα από το όνομα του πρότζεκτ ακροστιχίδα (acrostic poem).
Εμείς είχαμε το "WE LEARN".
W is for Warm-hearted, filled with kindness and love for other people
E is for Energetic a person who acts
L is for Learner, mastery of knowledge
E is for Empathy, a person who cares about other people
A is for Autonomous a person who thinks for himself / herself
R is for Ruler of himself / herself. Aperson who decides for himself / herself
N is for Nice, a person who helps people and animals in need
Δώσαμε τις βεβαιώσεις συμμετοχής στους μαθητές και τους ευχαριστήσαμε για τη συνεργασία.
Τελικά προϊόντα:
- βίντεο με την συνεργατική αφίσα του πρότζεκτ που ζωγραφίσαμε όλοι οι μαθητές
- βίντεο με την συνεργατική αφίσα για την ασφάλεια στο διαδίκτυο που ζωγραφίσαμε όλοι οι μαθητές
- διαδραστικό βιβλίο με παραδοσιακά παιχνίδια από τις δύο χώρες με τους κανόνες τους.
- διαδραστικός χάρτης με τα σχολεία μας και τους εκπαιδευτικούς
- βίντεο παρουσίασης του σχολείου μας
- τελικό βίντεο
- Το blog του πρότζεκτ στα αγγλικά (εδώ υπάρχουν και κάποιες δραστηριότητες με ΗΥ)
- Το blog Πληροφορικής στα ελληνικά (κάποιες δραστηριότητες)
- το padlet στο οποίο υπάρχουν (στα τουρκικά) όλες οι δραστηριότητες)